Quando formos pensar em um jogo matemático para aplicar a crianças e adolescentes, antes de mais nada devemos sempre levar em conta:
«A faixa
etária dos alunos ‐ Complexidade;
«O conteúdo
a ser abordado;
«O
que
temos como objetivo;
«As
regras
do jogo (estabelecê‐las junto aos alunos);
«A reflexão após
o
jogo (Fechamento).
Lembre-se:
(...)
Reconhecer a potencialidade e a
adequação de
uma dada situação para a aprendizagem,
tecer comentários,
formular perguntas,
suscitar desafios,
incentivar a
verbalização pela criança, etc.,
são atitudes indispensáveis DO
ADULTO. (RCN,
p. 213)
Nenhum comentário:
Postar um comentário